整理书包自己来
您是否遇到过以下相似的场景？
在上班的路上接到电话
“家长，您的孩子忘记带作业本了，
请您上午送到学校来...”
“妈妈，我的语文书放到哪去了，
我明明记得装进书包带回来了呀？”
在生活中我们经常
因为孩子丢三落四的坏习惯感到抓狂
其实
孩子只是缺少正确的科学引导
在生活中，我们经常会发现很多小朋友背着沉重的大书包，像一只小乌龟，但他们似乎并不感觉到累，踏入校园不久的他们充满了新鲜感，恨不得把每一本书都装进书包里，但其实过于沉重的书包不仅对孩子的生长发育会带来不好的影响，在课堂上，孩子也经常要翻很久才能找到需要的书籍，大大降低了学习的效率。
误区二
很多孩子对于书包的结构分区概念是很模糊的，他们会按照自己的习惯来放置物品，很多孩子的书包里水壶、红领巾、口罩、书本、文具盒等等全部都放在一起，很多时候他们都分不清楚自己的东西放在哪里，或者有没有放进书包。
误区三
对上学所需要准备的物品，孩子没有明确的规划，哪些物品是必需品，哪一些是需要随身携带，而哪一些是可以暂时舍弃的。
收纳
最后形成习惯
根据我们的整理五步骤，可以帮助孩子更加有条理和逻辑的整理他们的书包，大大提高他们的效率，主动去思考书包的现状，以及应该要如何做出改变，进行有效的书包管理。
标写科目姓名班级的分科收纳袋，不会出现书本乱扔不见的状况！
透明网状的文具收纳袋，让孩子清晰的找到自己所需的文具。
疫情期间，孩子们必不可少的防疫袋，让口罩拥有自己的家！
做书包的小主人
学习不拖沓
让我们理解孩子的内心
帮助他们更加有条理的进行自我管理
一起踏上欢乐的整理旅程！
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